12 de junio de 2016

Cecilia Pittelli: Los Ecos de la Reforma Universitaria de 1918

CECILIA PITTELLI
Profesora de Historia
Coordinadora de la Carrera de Educación
y Profesora Adjunta en la UBA

“En buena medida, la idea de progreso vinculado al modelo agro-exportador estará expresada en el proyecto de lo que se conoce con el nombre de generación del ‘80. Para ello, era necesario un Estado que estuviera en condiciones de garantizar el orden necesario para ese crecimiento y un proyecto educativo como el planteado por Sarmiento para el proceso de homogeneización de la población.

Es ese el escenario en que se va a producir la Reforma Universitaria de 1918 en Córdoba y sus posteriores influencias en América Latina. Fue entonces cuando se puso en cuestión la autonomía universitaria y el cogobierno como forma colegiada de conducción, en un intento de democratizar el funcionamiento de las universidades en la Argentina. Pero también se gestaron entonces corrientes de pensamiento acerca de los cambios sociales y políticos de la época, así como fuertes cuestionamientos a las oligarquías locales y al imperialismo, en lo político. Hubo también una reacción contra el liberalismo y el positivismo imperantes por entonces en el campo de las ideas, aunque si algo distinguió al pensamiento reformista en este punto, fue su heterogeneidad.

Este movimiento luego se expandió a otras regiones de América Latina generando, no sólo solidaridades, sino también nuevos movimientos reformistas tanto políticos como estudiantiles.” 

(Texto tomado de “La Reforma Universitaria de Córdoba (Argentina) de 1918. Su influencia en el origen de un renovado pensamiento  emancipatorio en América Latina”, coescrito por Cecilia Pittelli y Javier Pablo Hermo)

Año: 2016
Duración: 
Cantidad de Bloques: 02

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